【不登校から再登校まで　息子の３ステップワークシートまとめ　小１・１学期】

【不登校から再登校へ！３ステップワークシートのこと】でお話した３ステップワークシート。

まずは、息子の「不登校から再登校までの３ステップワークシート」をすべて見ていただこうと思います。

※プライバシー保護のため、ワークシートの画像を一部加工しています。

小1・1学期　３ステップワークシート（ワークシート１）

５月から不登校になりましたが、７月から「がんばったことシート」というなまえのワークシートを作ったので５月、６月のシートはありません。

日常のちょっとした「できたこと・がんばったこと」をたくさん見つけ、いっぱいほめる！ワークシートに書く！
学校に行けたことは内容ごとに色を決めてシールを貼る！
（７月は毎日放課後に先生との勉強に通っていたころ。行ける日は、私といっしょに別室での給食に。そのまま放課後までの時間、そこで勉強する日もありました。）
息子の希望で２枚目から学校に行けた内容によって☆のポイント制にすることに！

７月１週目

母の付き添い有りで別室での給食に火・木・金の３回行けました。
給食に行けた３日間とも、給食の後はそのまま５時間目も学校の空き教室で勉強し、みんなが帰った放課後は先生と勉強。
給食に行かなかった月・水は放課後登校しました。

７月２週目

月曜は放課後登校のみ、火・水・木・金と４日間は、”母と別室で給食→別室で５時間目勉強→放課後先生と勉強”をしました。

この週から息子が「☆でポイントをつける！」と言い出し、
放課後☆
給食　☆☆
勉強　☆☆☆
のポイント制度をはじめました。全部できた日は☆６つです。
（私としては、このシートの”がっこう”の欄は記録として付けていました。
行けた方がエライとはならないようにポイント制度などはやるつもりなかったのですが、息子が自分で考えてやりたいと言ったことなので息子の気持ちを尊重して始めました。息子はこのポイント制度が気に入って、「今日は給食も行けたから☆６つだね～！」などと言っていました(^^)）